Présentation des classes

TPS / PS/MS

 

Classe de Evelyne BRUN, assistée de Valérie TABARD (ASEM)

Les entrées des 2 et 3 ans sont possibles à différents moments de l’année après une période de vacances (Noël, Février ou Pâques).

L'enfant de 2 ans : Ecole ou pas école?

Votre petit bout, votre trésor, votre merveille a déjà (ou à peine) 2 ans. Médias, politiciens, médecins, psychologues, ..., tous tiennent des discours différents, voire opposés sur la scolarisation dès 2 ans. Qui croire? En tant que parent responsable et aimant, vous vous interrogez... C'est tout à votre honneur. Aussi,ai-je décidé, moi Evelyne, enseignante dans le niveau T.P.S./P.S. depuis de longues années, de vous faire part de mon avis. Chaque année, je m'émerveille devant les facéties et les prouesses de ces petits êtres en devenir.

A 2 ans, l'école ne doit pas avoir l'image d'un lieu d'apprentissages, de résultats ou d'évaluations.... mais celle d'un petit monde d'explorations, de découvertes. L'institutrice n'est pas pour eux une enseignante, mais plutôt un guide,une accompagnatrice qui va les aider à vivre AVEC les autres.

Ils vont timidement ou franchement découvrir leurs capacités motrices. Baignés quotidiennement dans des échanges oraux, ils vont s'ouvrir au langage, à la communication.

L'école à 2 ans, OUI, si on leur laisse le temps de grandir et si on leur donne les moyens de s'épanouir en beauté et en toute confiance.

L'enfant de 3 ans.

Après une année de découvertes, la curiosité prend le pas et on parle alors des premiers apprentissages. Mon rôle sera de tenir compte de chaque personnalité afin d'offrir à chacun les moyens de se construire à son rythme.

En petite section, la journée démarre toujours par un grand éclat de rire. L'aventure continue à 3 ans... J'aime les surprendre, les étonner, mais aussi leur donner l'envie d'aller toujours plus loin, sans jamais douter d'eux.

Cette année nous allons mettre l'accent sur le langage oral et notamment sur la syntaxe, tout en travaillant sur le thème du portrait.

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MS/GS

Classe de Blandine BARBIER et Françoise CHAUDET, assistées de Françoise PHALIPPON (ASEM).

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CP/CE1

L'enseignante est Marie Laure Boileau.

La méthode de lecture est syllabique et s’appuie sur différents supports :

• La planète des Alphas
• Le livre de lecture « Lire avec Léo et Léa »
• Des comptines pour découvrir les sons à partir des livres de la collection « Monsieur / Madame ».

 

L’enseignante formée à la pédagogie des gestes mentaux, cherche avant tout à aider chaque enfant à découvrir et à comprendre comment il peut faire attention, comprendre, mémoriser et réfléchir pour entrer dans les apprentissages avec plaisir.

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CE1/CE2/CM1*

 

L'enseignante est Sonia BISSUEL.

L'entrée dans le cycle 3 doit permettre aux élèves, par des techniques de différenciation et de suivi individualisé,  d'apprendre à réinvestir ses connaissances dans tous les domaines. L'accent est mis en particulier sur l'expression écrite, l'acquisition d'orthographe lexicale et grammaticale.

*Dans cette classe, 4 CM1 auront la chance de pouvoir réaliser leur cycle 3 à leur rythme. Le matin, ils seront en classe de CE1/CE2/CM1 afin de bénéficier d'un travail plus personnalisé en maths et français. Ils approfondiront les apprentissages dans ses compétences encore fragiles pour eux en fin de CE2. Les après midis ils iront en classe de CM1/CM2 suivre les autres matières.

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CM1 / CM2

L'enseignante est Céline Hugon, directrice (déchargée par Françoise Chaudet, professeur des écoles, les lundis).

Les élèves apprennent à renforcer les connaissances acquises précédemment et à en ajouter de nouvelles en devenant de plus en plus autonome et responsable de leur travail et de leur organisation personnelle. L’accent est mis sur la possibilité pour chaque élève de découvrir ses stratégies de travail de manière à être prêt au moment de l’entrée au collège. Les projets mis en place par les élèves eux-mêmes sont les bienvenus (mise en place d’un tournoi de foot, d’Olympiades pour tous les élèves de l’école, d’une pièce de théâtre…).

Le thème de l'année portant sur le corps en mouvement, l'accent sera mis cette année sur le sport, l'hygiène, la sécurité, la performance, l'entraide, l'esprit d'équipe, la coopération...

Au cours de l'année, grâce à des intervenants sportifs, les élèves participeront à un cross, à un tournoi de basket, à des ateliers hip hop et cirque et une classe découverte sport sera organisée en mai 2012.

Par ailleurs, la classe de CM apprendra à écrire un résumé de texte, à dessiner une page de BD, à écrire un extrait de théâtre comique, à rédiger des règles de jeux pour les autres élèves de l'école.

Toutes ces activités seront présentées sur le site à certains moments phares de l'année avec quelques photos.

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